市场经济的实行，推动了我国经济的发展，为思想政治教育奠定了坚实的物质基础，促进了思想政治教育的现代化。[1]而市场经济也有其负面影响，例如它的盲目性，滞后性与自发性，会导致信息不对称，资源浪费经济被动，扰乱市场秩序等问题。自市场经济体制建立以来，我国经济、政治、文化等诸多方面出现了一些变化和问题。人们的理念、价值观也出现了一系列的转变。同时，对大学生的思维意识的改变最为明显。大学时期是人生观、价值观、世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德、行为习惯和健全人格形成的重要时期。[2]因此，高校思想教育工作者可以根据出现的新变化制定对应的教育方法和内容增强高校思想政治教育的实效性。
一、市场经济条件下高校思想政治教育的特点
（一）理念转变，强调以人为本
一直以来高校思想政治教育对大学生的综合素质不够注重，教学内容没有与社会很好的联系，课堂上老师和学生的教与学都像是“应付差事”。高校思想政治教育教材死板说教、缺少创新,而市场经济条件下，高校的思想政治教育注重适应大学生发展需求的内容，在传统的马克思主义知识基础上，融入德育及心理健康等内容。[3]开始深入大学生的日常生活，重视大学生的自身发展。大学生的学习、就业压力不断增加，加强大学生心理健康教育就是“以人为本”的核心价值理念的重要体现。[4]随着市场经济体制的发展，思想政治教育“以人为本”的理念也就出现了。所以市场经济条件下的思想政治教育，注重个人的需求和造就健康的个性.提高人的发展的价值，使人活的更有意义。
（二）内容创新，注重对症下药
市场经济条件下当代大学生整体上是积极向上的，但随着大学生学习、就业压力的不断增大，以及市场经济带来的价值观功利化，部分大学生存在对人生理想，信念缺失，对就业及前途没有信心。出现虚荣、攀比现象。压力过大，出现心理健康问题。因此，教师对于这类学生应采用对应的方法进行引导和教育。例如，面对家庭经济压力过大，对较为富裕的同学怀有嫉妒心理的学生或者想通过不法手段迅速积累财富的学生，应正确引导和安抚他们的想法和心情，讲解市场经济的开放性，人人都可以平等竞争，以及市场经济贫富差距的不可避免性，我们要理性的看待。我们好好学习知识，提高自身的综合能力，以后通过自己的努力劳动也能逐步过上更好的生活；面对不顾家庭实际虚荣、攀比的学生，要进行勤俭节约和“一日体验”的教育，思想政治教育工作者可以组织学生参加“一日体验”的打工赚钱活动，让学生亲身体验赚钱的辛苦，知道金钱的来之不易和父母赚钱的艰辛，在实践中接受教育，这样会加深他们对生活及学习的感悟，而这些心得都不是高校思想政治教育工作者说教所能得到的。
市场经济条件下经济高速发展，国际间的交流和合作也愈加频繁，所以思想政治教育的内容应注重时代性，不能再一味的按照过去的内容与方法再进行思想政治教育活动。在教育内容中有针对性的融入社会热点问题、国际国内形势、市场经济条件下法制教育、正确的劳动观等。提高学生学习的积极性，课堂内容及形式不再无聊死板，缺少灵活性和现实性。
（三）形式多样，重视舆论引导
市场经济的发展为思想政治教育提供了有力的物质基础，使思想政治教育富有更多样的形式、更丰富的载体、更生动的内容。[5]在市场经济条件下的思想政治教育得到了变革的便利之处，但同时也面对着严峻的挑战。在原来有许多思想政治教育传播方式的速度都比较慢，而且传播范围也有限，例如：讲话、开会、实践活动、进修、或者广播、报刊。而随着市场经济的蓬勃发展，加上快速发展的大众媒体，思想政治教育的形式更加的丰富。众多思想政治教育信息可以在短时间内通过互联网、手机、电视、电影等传递到人们身边。这种创新形式的好处在于可以加速思想政治教育的发展。灌输教育法、心理咨询法、实践教育法、榜样示范法、寓教于乐法、协调人际关系法，都是市场经济条件下进行思想政治教育的好方法。[6]当前社会变革迅速，信息媒体传播速度极快，信息复杂多样，其中不乏有虚假信息及误导性信息。大学生好奇心强，接受新事物能力强，难免有时会错信这些消息，思想政治教育工作者应注重大学生的舆论引导，以免给不法分子以可趁之机。
二、市场经济对高校思想政治教育活动带来的影响及成因分析
（一）市场经济对高校思想政治教育活动带来的积极影响
1、市场经济的发展，给高校思想政治教育创造了较好的条件。
市场经济的发展，使农民增收、企业发展、国家兴旺、人民生活水平大幅度增长，国家地位提升。经济体制的改革带来的国民经济的不断攀升，促进了大众媒体的快速发展，为高校思想政治教育工作者提供了较好的物质环境，也提供了多样的教学形式和方法。市场经济的开放性，不仅推动了经济的发展，并且加速了与国际间的文化、科技等方面的交流，有利于高校思想政治教育工作者扩大眼界，更新观念，从而提高高校思想政治教育工作的水平，也有利于的大学生与高校思想政治教育工作者的交流和沟通。[7]
2、市场经济的价值规律和公平竞争原则，为实现高校思想政治教育的任务和目标提供了条件。
市场经济的基本规律是价值规律，基本原则是公平竞争，它强调以经济效益为中心。[8]企业占领市场的必要条件是增强自己的市场威信力并且获得良好的经济效益。产品要达到适应社会的需求以及高性价比的要求，否则，就不能生存。这迫使企业要降低成本并制造富有高技术水平的产品，创造企业的独特之处在市场立足。面对这种情况，企业需要的是有能力、有知识的员工，因此，对于大学生的要求也就随之提高，要想在人才竞争中取胜，不仅要认真学好专业知识，还要努力提高自己的综合素质。[9]这是大学生面临的机会也是挑战，如果不能适应社会的要求，那无疑是要被社会所淘汰。此外，对高校思想政治工作者也提供了目标，在市场价值规律和公平竞争原则下，高校思想政治教育工作也会重点加强大学生理想、道德、综合素质的教育，同时， 高校思想政治工作者也会更加重视自身修养及水平，为大学生树立榜样。
3、市场经济法制化，使思想政治教育更加规范化。
一切市场经济行为都必须在法律规定的范围内进行，如果市场经济失去秩序，那么就会造成市场混乱，对国家或者个人的利益都有很大的影响，所以运用法律来维护市场秩序是必不可少的。[10]市场经济需要法制化，那么置身于市场经济中的企业与个人都需要从自身做起，增强自身的法治观念，不做违法或打“擦边球”的事情，这就要求高校思想政治教育活动中教师增强对大学生法治观念的灌输，开展法制教育。[11]并且也提高自身法律意识，使高校思想政治教育工作更具规范性。
（二）市场经济对高校思想政治教育活动带来的消极影响
1、市场经济的快速发展增加了大学生压力，产生了一些负面问题增加了高校思想政治教育工作的难度。[12]
市场经济的发展加速了时代的变革，无形中增加了许多就业机会，对大学生来说无疑是一件好事，但同时也给他们带来了很大的压力。企业的招聘标准增高，对大学生的要求也不再停留在原来的标准。近年来随着高校持续性扩招，每年毕业季都有许多大学生找不到工作，竞争之激烈可想而知。再加上每年有大批的硕士博士毕业，“僧多粥少”的局面令大学生的局面更为被动，压力也随之增大。有些大学生对自己的前路感到迷茫。在大学生活中失去奋斗的动力，不再积极向上，而是出现沉迷于游戏、电视剧、早退逃学等荒废学业的现象。而有些学生压力过大，导致出现心理问题，这些年大学生甚至硕士、博士因为压力大而选择跳楼自杀的新闻屡见不鲜，使高校思想政治教育工作者防不胜防，因为大学生出现心理问题已经普遍化，甚至有些大学生的心理极其脆弱，承受不住一点压力就崩溃了。
2、市场经济中存在着的价值观功利化严重影响高校思想政治教育工作。
市场经济强调物质利益，追求利润最大化，这极易引起人们的世界观，人生观，价值观，道德观等一系列的变化。[13]而大学生正处于好奇、追求个性、接受新事物快、人生观价值观还未完全定性的时期，受到的影响就相对明显和直接。因此就产生了部分大学生虚荣、攀比的现象。有些学生急功近利，把金钱、仕途看的太重，为了得到金钱不择手段，甚至出卖自己的自尊。大学生攀比现象也普遍存在，大学生穿衣吃饭讲究名牌，要是有人穿了没有牌子的衣服都会被别人瞧不起，大学生自尊心强，有些大学生家庭经济情况不允许他一次可以消费一千多块钱的鞋子，为了面子，他也会花五六百去买双山寨高仿穿穿。而过度攀比有可能会使家庭经济条件不好的大学生出现不平衡、嫉妒乃至仇富的心理。甚至会扭曲他们的价值观，严重影响高校思想政治教育工作。
3、市场经济中存在的不道德现象对高校思想政治教育工作造成冲击。
市场经济活动不仅应该注重经济效益，同时也应遵纪守法，公平竞争,但事实是商家为了得到更大的利益，做出违背商业道德的事也是有的。[14]头发丝做的假酱油、煮熟后能当乒乓球打似得假鸡蛋、三聚氰胺造的假奶粉、白糖勾兑的假蜂蜜、鸭肉冒充的牛羊肉、以及令人震惊的“皮鞋四侠”，分别是“凝胶侠”“果冻侠”“胶囊侠”“酸奶侠”。最让人受不了的是两块钱一瓶的矿泉水都有假的，这种不道德的现象发生在我们的社会及生活中，造成人与人之间信任感的缺失，所带来的影响也是极其严重的，生活在这样一个环境里，学生还怎么能信任老师所说的遵纪守法，良性竞争。
4、市场经济中各种不良社会现象，影响高校思想政治教育对象的思想。
最近一部反贪电视剧《人民的名义》引起了人们茶余饭后的热议，而观众有大部分竟然都是年轻人，大家都表示这部剧可以用四个字概括“从塑三观”。 它给现在的年轻人带来正能量以及正确的三观。这也从侧面反映了市场经济下诸多的不良社会现象，例如，从前两年一直持续到现在都有发生的“碰瓷”事件，还有随之产生的老人摔倒，没人敢扶的现象。“小悦悦”事件，人情冷漠、见死不救，十八个路人从旁边过竟然都选择离开。还有令人啼笑皆非、哭笑不得的“反腐靠二奶”事件，一年间被查的贪官95%都有二奶。拉帮结派送礼找关系，从幼儿园开始一直到找工作，想正常竞争都难。
5、市场经济下快速发展的大众媒体引导舆论，加重了思想政治教育对象思想的复杂化程度。
在大众媒体高速发展的今天，通过互联网、电视、广播、杂志、电影各种信息能迅速的传递到人们身边。网民中大多数是青少年和非法律专业的普通民众，他们对事情的判断主要依据自己的道德标准，并不是专业的法律分析。并且网络舆论会同情弱者。例如，2009年“邓玉娇”案中邓玉娇防卫过当导致过失杀人，但当时的舆论全部支持邓玉娇，攻击批判淫官黄德智，邓贵大等人。虽然邓玉娇是出于自卫的目的，而且这两个淫官的行为确实也很可憎，但邓玉娇过失杀人是事实，本应受到刑事处罚，但因为网络舆论没有受到处罚。这对思想政治教育对象来说并不是一件好事，他们对事件没有正确的认识，容易让他们形成凭着自己冲动的一己之见或者仅在道德方面正确的想法来发表自己的意见。还有网络匿名性的原因导致有些“键盘侠”在网上发表言论不负责任，随意煽动网民情绪，混淆视听，搞得事件舆论走偏。这些事情通过网络发生在每个人身边，尤其是每天与互联网接触的大学生。对他们的影响也是极其明显的，会加重他们思想的复杂化。
（三）市场经济对高校思想政治教育活动带来影响的成因分析
1、市场经济的基本特征是效益经济。
社会的加速发展导致人们的理念想法等发生着巨大变化。以往的价值体系等受到了强烈的冲击。社会大环境对利益关系看法的改变，影响大学生价值观相对功利化，在社会中大家都关注的是利益、效益，对思考自己人生信仰和人生理念并不充足。即使思想政治教育受党和国家的重视，但在市场经济下的社会中它显然并不那么重要，所以大学生在观察和处理问题时，更多的倾向现实的，具有效益的利益标准，因此他们的职业目标和生活目标明显，但人生信仰、信念比较模糊。所以，思想政治教育效果并不理想。
2、大学生自身容易被影响的因素
大学生自身是影响高校思想政治教育成功的非常重要的因素。自身思想不成熟，社会阅历少。心理承受能力差，容易被影响，出现思想上的误区。大多数大学生都上学期间一直专心学习，两耳不闻窗外事，关心的事较少，存在心理承受能力差，社会责任感淡薄等问题。这些问题都会极大的影响高校思想政治活动。
3、 我国人口众多，市场经济的发展对偏远地区的影响没有发达地区的快速。
我国幅员辽阔，人口众多，许多偏远地区的通讯、网络、贸易都不发达，市场经济的快速发展所带来的一系列的经济、网络、思想上的发展和改变，对偏远地区的影响没有中心地区明显。相应的，偏远地区和发达地区的人们在思想上也具有差异，大学中囊括了来自五湖四海的学子，这些大学生本身的思想政治水平就具有差异，因此，给高校思想政治教育工作也带来了难度。
三、市场经济下提升思想政治教育实效性的对策
（一）增强高校思想政治教育工作的说服力
学问渊博的人能够成为老师。品德高尚的人可以成为典范。教师不仅要教书还要育人，他的三观会极大的影响到学生。[15]如果高校思想政治教育只讲华而不实的大道理。不能给学生解决实际问题。学生碰到困难用这种方法解决不了时，就会认为老师讲的是没用的空话，从而达不到教育效果，降低思想政治教育的说服力。因此，高校思想政治教育工作者要重视对大学生利益关系的引导，帮助大学生树立正确的金钱观、价值观。[16]
富有科学性的教学方法和手段在思想政治教育功能中具有极其重要的地位。对于当今思想活跃的大学生，老师要运用科学的、富有艺术性的教学手段去引导。不要用老旧的观点去批评大学生。这样可能会事与愿违，达不到想要的结果。并且要进行对大学生思想的渗透，渗透到大学生平时的日常生活中，这比课堂上教师苦口婆心的不停强行灌输强多了。可例如近年来高校发生的几起轰动全国的恶性案件，从马加爵案件到药家鑫案件，都反映出高校思想政治教育仍存在需要改进的地方。
（二）增强高校思想政治教育途径的多样性
当今社会，考虑到现在大学生思维想法的差距。高校思想政治教育，不仅仅以课堂为主，需要更不同更多样的形式。同时也要开展各种丰富多彩、积极向上的校园活动，例如演讲比赛、挑战赛、设计大赛、红歌会等。在活动中渗透思想政治教育，寓教于乐。通过高校思想政治教育工作者的鼓励和组织，开展以班级体为单位的活动增强班级凝聚力，让大学生知道关心集体、互相帮助，这种精神是他们人生中隐形的财富。[17]鼓励大学生利用课余时间进行社会实践活动、志愿者活动。思想政治教育要融入他们的日常生活。才能真正的走进、感染到大学生。否则就会让他们排斥思想政治教育。
（三）加强高校网络教育管理
在网络化、信息化高速发展的今天，网络无疑成为大学生获取消息的主要方式。任何事情都有两面性，互联网也不例外，现在大学生们利用网络进行娱乐，打游戏、追剧等荒废学业的事情，使得人们开始妖魔化互联网。不能正确认识到互联网的优点。高校思想政治教师应当运用互联网的便利之处开展思想政治教育平台，让大学生开阔眼界、畅述己见，从而更好的引导大学生建立正确的思想和三观。例如：在市场经济下涌现了许多的富豪，有马云、李嘉诚等等。甚至买彩票一夜暴富，拆迁一夜暴富的也有很多。部分大学生会产生嫉妒、不平衡等心理，甚至有些大学生会急功近利，为了获取金钱不择手段。因此，高校思想政治教育工作者可以通过网络播放一些成功人士艰苦创业时的影片，引导大学生树立靠自己的诚实劳动和对社会的贡献去正当的获得财富，保持平常心的思想。不可以一直地回避和漠视人们对金钱、物质、权利、利益的渴望与追求，空谈奉献。[18]还有一些网络上的热议问题，高校思想政治老师可以通过网络平台给大学生播放或展示之后，了解网络上人们不同的声音，然后鼓励学生交流，通过交流让大学生加强思想政治教育。
（四）加强并重视家庭教育方面
当今经济快速发展，人们的观念想法也随之改变。许多家长赚钱都认为要为了孩子，给孩子最好的，不仅仅是吃饭穿衣，在教育这个问题上更明显。很多家长不仅希望孩子上学习优异，出国留学，更希望他们有出息，过更好的生活。正是家长的这种美好期望给孩子造成很大的心理负担和压力。并且有很大一部份只重视孩子的文化课水平，忽视了学生的心理和人格教育，教育方法缺乏艺术及技巧，简单粗暴的家长。他们把重点放到对孩子经济上、学习上的支持，对其他的问题基本上不太关注。如果家庭中父母对子女的思想政治教育漠不关心，那么仅凭学校的力量是远远不够的。有思想政治教育工作者调侃家庭教育和学校教育的关系是“五加二等于零”,一周内，学生在学校五天受到的良好教育被在家两天受到的不良教育抵消了，等于没学，下一周来，学生的“老毛病”又犯了。[19]所以要提高高校思想政治教育的实效性，那么提高家庭的思想政治教育也是很重要的。[20]
（五）增强大学生心理健康教育
大学生心理健康教育是高校思想政治教育的重要构成部分。[21]当代高校大学生压力不断增大导致他们出现各种的心理问题。期望被尊重和信任的心理得不到满足，在感情问题上受挫，因为家庭经济困难引起的自卑、社会大环境影响价值观功利化等等。导致发生他们伤害自己或他人的案件。所以，大学生心理健康教育问题十分重要。与此同时，还应加强高校思想政治教育工作者的能力和素质，有效解决大学生心理问题。[22]
（六）优化社会思想政治环境
社会大环境的好坏会波及思想政治教育工作的成果。对受教育者心理造成的不见形迹的影响是不可小瞧的。它强大的影响力更容易被大学生接受，不像强行灌输那么死板教条。社会中如果能努力做到诚信经营，不做假，良性竞争，不贪婪等方面，对大学生的三观能起到正确引导的作用。积极发挥社会大环境中各种不同环境的特定作用或局部环境的影响，与学校、家庭全面配合，创造有利于大学生进行思想政治教育活动的社会大环境。[23]
结 语
总之，高校思想政治教育的方法要抓住学生的思想变化情况，用富有艺术性、科学性的方法给予正确的引导。时代是在不断进步发展的，高校思想政治教育活动的内容和方法也应不断充实。[24]市场经济给思想政治教育带来了困难，但也带来了改变。只要我们不懈努力寻找与之相适应的新方法，就一定能开创思想政治教育的新局面。