思想政治教育环境不是一个简单的系统。人的思想品德受环境的影响，但环境随着社会的发展而改变着。在大学生思想政治教育环境取得成就时，也出现了一些问题，我们必须要使用各种方法进行优化，使之适合大学生思想品德的养成。
1、 大学生思想政治教育环境的内容及其影响
大学生思想政治教育环境，是由宏观方面和微观方面各要素组合而成的。大学生思想品德会受其环境的直接影响或是间接影响。要准确的理解了其不同环境的影响，才能根据变化，采取措施，优化环境。
（一）大学生思想政治教育环境的内涵
《辞海》对环境的界定有两个:一是指的是围绕所辖的区域,这是狭义的环境概念;二是指的是围绕人类的内部以外的世界,是人类生存和发展所需各种条件的综合体,这是人们通常使用广义的环境概念。[1]因此,大学生思想政治教育环境就可以定义为是指“与大学生思想品德的形成与发展相关的,影响大学生思想政治教育在内的所有外部因素的总和”。[2]
（二）大学生思想政治教育环境的影响
社会环境，是人们得以生活的重要外部条件，影响着人的思想品德。社会环境直接深刻的影响着大学生,是因为他们还没有养成较为完善的思维观念, 而且他们的三观正在养成之中。所谓的大学生思想政治教育的宏观环境就是指对思想政治教育总体活动和大学生发生影响的因素,包含着经济环境、政治环境、文化环境、大众传播;而微观环境指的是对其产生直接影响的具体环境因素,本文是从家庭环境、学校环境以及工作环境进行阐述。[3]
1、宏观环境及其影响
（1）经济环境及其影响
经济环境,指影响中心事物的经济制度与物质生活条件。我国的经济制度，它是建立在生产资料公有制的基础上,所有的劳动人民占有并运用生产资料来生产东西,根据成员的付出得到回报。[4]这种经济制度为我国思想政治教育提供了物质生活条件，受教育者的经济生活条件对其思想品德的养成有着非间接性的影响。
（2）政治环境及其影响
政治环境,指以受教育者为中心的政治制度及社会政治状况。我国是人民当家作主的国家，一切权力来源于人民,这有利于培养受教育者形成较强的责任感。
社会状况,更是直接影响着人的价值观点,对活动的开展有着制约性的作用。我国目前的政治现状对其产生复杂的影响。
（3）社会文化环境及其影响
文化环境，指人类创造的、影响人们思想品德的社会精神财富。社会文化具有感染力，悄无声息地影响着人的思想观念以及行为表现。良好的社会文化氛围对活动起到润物细无声的作用，但在我国文化不断发展的过程中也出现一些问题，对受教育者产生了消极的影响。
（4）传媒环境及其影响
传媒环境，是指由书籍、电视、网络等形式传播的信息构成的环境。但因为传媒人员根据自己的意愿经过加工合成的资源，不具有客观性，所以传媒环境会产生复杂的影响。随着科技日益的发展,计算机网络普遍应用,互联网的迅速普及,其自由性、开放性、海量性的特点对思想政治教育对象的生活习惯、学习方法、交往方式、思想观念都具有广泛而又复杂的影响。
2、微观环境及其影响
（1）家庭环境及其影响
家庭环境，指影响家人的思想品德的各个家庭要素。家庭环境对人的思想品德产生极大的影响。人的一辈子都生活在家中，它的影响具有长久性。孩子会不知不觉的受到其家庭成员的影响，这种良好的影响会成为其成长过程中的垫脚石，它对人产生基础性的影响。
（2）学校环境及其影响
学校环境主要是通过教学活动、老师资源、设施建设等方面来影响学生的思想道德。学校环境包含硬件设施和文化氛围。大学生在校园里不仅仅是为了学习知识而学习，最主要的是通过教育教学活动来提高其自身的素养，使其具有适应社会的能力。学校环境对学生思维模式和行为能力产生周全性、导向性的作用。
（3）工作环境及其影响
工作环境是人实现社会化的重要环境,是一个人适应社会、并得以生存发展的重要场所。工作环境主要是通过工作作风、人际关系等对人产生影响。如一个人处在良好的工作环境中，易于端正其工作态度，然而若处于一个人人勾心斗角、员工素质低下的工作环境，则不利于形成良好的思想品德,减弱思想政治教育的影响力。[5]
2、 大学生思想政治教育环境现状分析
二十世纪七十年代以来,思想政治教育环境建设方面一直在努力获取一些重
要的成果。在全面深化改革的号召下,改革是发展的动力，我国经济实力雄厚。尽管在环境建设的过程中取得了伟大的成就,但就整体而言,教育活动对大学生的价值取向、行为方式等方面没有起到其应有的作用,思想政治教育环境建设也面临着挑战,出现了令人担忧的现状。
（一）大学生思想政治教育环境建设取得的成就
我国发生了翻天覆地的变化,市场经济的不断发展,经济发展为思想政治教育奠定了物质基础。文化更加繁荣发展,越来越丰富的社会文化对思想政治教育的影响也更明显。社会主义政治更加民主,对思想政治教育的影响更为直接。校园的硬件设施得到了改善物质，为大学生提供了更好的学习与生活的条件。现阶段高校的实验室的设备更加完善、食堂饭菜的质量有所提高、宿舍环境也更敞亮,在这样的生活环境中更有利于提高学生学习的积极性。我国现阶段高校的建设,无论是物质方面还是文化方面都取得了不少的成就,随着大学生人数的增加,从事思想政治教育的人也越来越多,思想政治教育相关理论也在不断完善。随着科技的发展,互联网的普遍使用,信息传播渠道的更改,这丰富思想政治教育的内容和方式。在我国社会实践过程中,与加强思想政治教育环境建设相关的政策更加完善。党和政府在各项政策、法规上都明确提出加强高校思想政治教育工作。国家主席习近平曾发表重要讲话,办好具有中国特色的大学最主要的是加强高校的环境建设。这说明我国的政策法规引导环境建设的发展方向。
（二）大学生思想政治教育环境面临的挑战
尽管思想政治教育环境建设的过程中取得一些成就,但也存在一些问题，这些问题的存在阻碍了思想政治教育环境的建设，不利于教育活动的开展。
1、宏观环境存在的问题
（1）现阶段改革进入了攻坚区和深水区，在经济运转过程中还存在着一些问题,如市场秩序不规范合理,在追求获取最大的利益时采取不正当的手段,以损人利己的方式获得私利，强化人的利己主义。现在部分大学生在学校里与人交往的原则发生改变,究其原因是受市场经济的功利主义的影响,本着谁对自己有好处的原则与人交往。我国贫富差距大，致使部分人采取极端的措施来报复社会，使社会处于不安稳的状态。大学生容易受高消费和攀比消费的影响,多数的贫困生有一定的自卑,不愿与人交流,在思想上容易孤独,行为上容易盲从,假如不加以正确的引导,则会容易滋长拜金主义,享乐主义。
（2）现实政治生活中存在着的问题，制度还不够完善，有的地方单位人治
色彩浓厚、个人说了算、以权谋私、官商勾结、任人唯亲，部分领导干部腐败现象严重，公民的思想道德滑坡，犯罪现象增多等问题严重的阻碍了政治环境的建设，对大学生的产生负面的影响。民主制度一直是我国为西方国家所诟病的痛点，不是所有的人大代表都代表人民的观点，民主上访制度还需进一步完善，今年的《我不是潘金莲》这部电影对我国上访的现状剖析的很到位，这部电影也得到可西方电影界的广泛认可。
（3）随着经济的发展，各国相互影响愈来愈紧密，人们的思想观念、价值观点受到西方各种思潮的影响，正在发生着变动。在外来文化的冲击下，人们难以在众多文化中做出正确的选择，从而使享乐主义、个人主义观念日益显现出来。大学生的三观正处于完善时期，不能够正确的对待外来文化，崇洋媚外，如今大学生都喜欢过西方国家的万圣节、圣诞节等，却忘记了中国传统的节日。这些作为西方文化的成果正逐步吞噬我们自己本族文化,不利于民族文化的传承，不利于养成良好的思想品德。
（4)科技产品更新换代快,社会资讯包罗万象。当代大学生获取信息的渠道不再是单单的课本内容,而是更为快捷、方便的网络媒体。网络传达的不是世界,而是被选择和解释过了的世界。网络环境所传播的信息好坏不齐，主流与非主流同时并存,高雅与粗俗同在,特别是色情暴力信息自由传播,必然会给大学生的思想行为带来消极的影响,使他们在选择思想观念时发难。新媒体表达的隐蔽性,监控不够完善,不少大学生在网上不负责任的发表言论,过多的使用粗暴语言,破坏网络秩序,无视道德观念,忽视了法律的底线。这些不利于建设优美的社会大众传播。
2、微观环境存在的问题
（1）家庭是个人的成长摇篮，家庭环境显得尤为重要,但也还存在着许多的问题。如在高考改变命运的时代,父母只重视孩子的成绩。认为好学生的标准是取得好成绩,忽视锻炼孩子各个方面的能力，结果导致部分学生高分低能。有些父母只关注孩子的智育,不关心他们的德育。结果导致大学生思想道德素质下降。再如有些家庭氛围不民主,家里的大事不让孩子参与,孩子提建议时往往不予以采纳,所有的事情都由父母决定,使孩子决断力较弱,这样的孩子进入大学,如若没有正确的引导则易于随大流，没有自己的主见。还有一些家长自身素质较差,在孩子面前行为表现粗俗,遇到挫折怨天尤人、不思进取等给孩子带来负面影响,这些都不利于思想政治教育环境的建设。
（2）高校肩负着培养各种人才的重任，培养他们能够将所学的知识运用到
实践中去，能够理论联系实际，为社会主义现代化尽一己之力。但在办学的过程中忽视了大学教育自身的价值，办学的宗旨也不明确。市场经济对高等学校的负面影响也越来越明显，如盲目的追求科研资金，追求学校的功利性的价值，无视学生自己的人生价值观。高等学府缺乏宣传思想政治教育的工作，使许多高校和大多数受教者都在很大程度上无视甚至反感。政治课老师缺乏，学生对这些课不感兴趣,且觉得相关的知识可学可不学。还存在部分学校不注重校园文化的建设。以上现象均有害于学子思想品德的发展。
（3）改革开放以来，我国的工作环境从总体上来说是积极向上的,各单位的相关规章制度完善了,设施配备也齐全了。但很多工作单位因出于对利益或是效率的追求，对工作人员要求严苛。如只加班不休息，劳逸结合并没有体现，也没有考虑到他们现实生活中的需要，这些都增加了他们的工作压力。有些单位领导贪污严重，员工阿谀奉承、勾心斗角、人情冷淡等致使单位风气不好，不利于思想政治教育环境的建设。
三、大学生思想政治教育环境优化的有效途径
“人创造环境,同样,环境也创造人”。一方面,环境是客观现实,从各个角度来影响大家；另一方面,人在环境面前并不是无能的,人主观通过社会实践来使环境适应自身的成长。[6]环境并不是一个简单的系统,而是由各种因素之间紧密结合的。如果没有思想政治教育环境理论的指导，思想政治教育环境的现实状况会不理想且出现问题，从而直接减弱思想政治教育的影响力,打击了思想政治教育的效果。[7]
学生进入大学就相当于进入了半个社会，在大学里接受的教育至关重要，所以必须对大学生思想政治教育环境进行优化，使其尽可能的适应学生发展的需要。优化环境,就是说针对各种环境因素,大幅度运用且利用其良好因素的作用,压制其不好的因素并将消极因素转化为正面因素,建设大学生思想政治教育环境优化的有效制度，使客观环境促进思想政治教育活动的展开。[8]特别是在互联网的时代，既要做到适应大众传媒环境带来的变化，又要主动采取措施优化环境,这有助于提高受教育者的思想品德水平,有助于提高思想政治教育的实效性。
（一）宏观调控优化社会环境
社会环境是人类所创造的产物。社会环境涉及的范围广，覆盖领域全面，从社会生活的各个方面来影响大学生的。社会环境的不可控性要求国家须从法律法规进行宏观调控优化社会环境。
要进行社会环境的优化,需要国家大力发展经济,提高国际竞争力。上层建筑是由经济基础决定的,首先要大力发展生产力,为思想政治教育活动提供良好的物质条件。与此同时,要加强市场经济建设,建立统一开放、公平竞争的市场体系,深化分配制度,兼顾公平分配,调解收入差距,制定扶贫的经济政策，如对贫困人群进行精准扶贫。最后,要建立健全道德体系,使市场经济奔向健康的方向。
政治环境对大学生思想品德的影响最为突出,因此要营造一个廉洁民主的政治环境,就必须建设一个社会主义法治国家。必须保障人民当家作主的民主权利,保障国家的权力始终能为人民谋取利益。必须采取各种措施加大反腐力度,遏制腐败的蔓延,必须坚持党风廉政建设,推动党员干部修身立德,对人民群众起到表率的作用,形成良好的社会风气。
文化环境对大学生的影响是潜移默化的，使其不知不觉受到感染。面对外来文化的冲击,应始终坚持社会主义核心价值体系,把马克思主义作为一切行动的指导思想，要加强企业文化、校园文化、社区文化等的建设，还应严格管理文化市场，制定相关的政策法规,净化文化市场。[9]
（二）加强网络管理，优化传播环境
现代新媒体对受高等教育者的思想品德的作用不断变大。步入互联网的时代，网络越来越成为人们生活中的一部分。所以必须要通过加强网络管理来优化大众传媒环境。
1、优化网络环境
首先,要规定相关的法律条文。引导人们的网络行为，对网络犯罪分子给以严厉的惩罚。其次,健全网络监管,加强网络监督。因网络信息内容主要是由传播者决定的，所以要监督网络信息。应及时处理不健康信息,防止不健康的信息肆意流传。对屡禁不止的传播有害信息的人，必须要进行严厉的处罚。第三,要建设红色网站,开辟新阵地来影响受教者。教育工作者应在新阵地上传播红色理论,使学生受到其不知不觉的感染。提高莘莘学子的思想文化素质，使网络成为思想教育的重要方式。[10]例如,可以建立具有多功能的网站,大学生在浏览网站信息的同时也受到政治文化的熏陶。对校园贴吧进行依法管理，如有关社会政治立场问题，应及时给予正确的回复。
2、加强大众传媒的管理
现代的大众传媒受市场经济的负面影响，其商业性日益显现出来。为了提高收视率和发行量,许多媒体采取特殊的手段吸引观众,向人们传播没有营养的信息。因此，制定相关的法律法规,对那些黄色书籍要合理的管理。同时要加强对
媒体人员的培养，对他们进行思想政治教育,使之为人们提供积极向上的信息。要加强舆论导向的建设,加大社会主义先进文化的影响力度,力求把具有时代性、创造性的精神文化产品奉献给社会。
（三）营造一个现代化的家庭环境
人类吸收雏形的思想教育来源于家庭,爸爸妈妈是孩子的启蒙老师。研究教育的学者认为,孩子在家庭中受到的教育影响,是在他们成长过程中起着基础性的作用,形成了其最原始的经验,往往表现为终生难忘。因此,良好的家庭教育对学生的成长具有非常重要的作用,良好的家庭教育为思想政治教育提供有利的条件。
1、家长要树科学的教育理念
首先,树立全面发展的理念,如今教学的宗旨是人要自由全面的发展。[11]作为父母,应该既重视智力教育也重视道德教育，双管齐下，培养子女健全的人格。监护人不应该太注重孩子的答题成绩，成绩只是对现阶段学习的评估。其次,家长要树立因人而异的教育理念。每个父母都有“望子成龙、望女成凤”的情怀。监护人要根据自己子女的性格特点以及爱好特长，来设定的成长目标。家长不能不切实际，强加给超出孩子能力的任务，不要急于求成，先设定一个小目标，一步一步完成。
2、家长要提高自身的素质
首先，监护人应该加强本人的素质。要提高自己的思想道德修养,为人和善，处事合理。要乐观向上，使自己成为孩子学习的典范。其次，家长要提高自身的科学文化素质。家长要给孩子解疑答惑时，自己必须要具备大量的知识。这样既有利于激发孩子的求知欲，也还可以为孩子树立榜样。父母在家里要给孩子创造一个学习氛围。
3、家长要营造一个和睦，民主的家庭
首先，夫妻关系与亲子关系是否顺利开展、和谐相处,都对孩子的人格有着重要的影响。孩子容易在有爱的家庭氛围中形成健康的性格,如若得不到关爱和呵护,性格较为内向孤僻,不愿与人交流，则不益于其形成良好的品德。其次,父母要经常与孩子交流沟通,了解孩子的思想波动,引导孩子自己解决生活中遇到的问题。最后，要有民主的氛围，不要家长一言堂。父母要尊重孩子的权利，让其从小有决断力。
（四）完善校园文化建设
著名的教育学家苏霍姆林斯基，曾指出教育过程中最微妙的领域之一，是可以用周围的环境，学生创造的周边情景以及一切文化成果来进行教育。[12]
1、加强校园物质文化建设
相比于教育的影响,学生更容易被校园生活环境所影响,因此为学生营造一个良好的学习生活环境就尤为重要。首先,学生的一切都离不开环境，校园环境对受教者的思想观念产生重要的影响。学校要搞好校园文化建设。既要有教学活动场所,又要有优美的校园风景,还要有文化特点的长廊。这样学生既可以享受美，又可以受到文化氛围的感染。其次,加强文化基础设施的建设。要开展活动,离不开先进齐备的基础设施，如图书馆、体育馆等。
2、加强校园精神文化建设
校风对大学生的影响是潜移默化的,要树立全员育人的意识,建设良好的校风,强化思想政治教育的效果。理论结合实际的方法，使理论教育不仅仅是知识的传授，且更易于吸引学生参与。如组织形式多样的活动,将理论知识运用到实际生活中。这样使受教育者不停地丰富、充实自己。通过开展文化交流活动,如学术讲座,使大学生在学习中成长，培养他们应用知识的能力。这有利于大学生养成乐观的学习态度，有益于形成健全的人格魅力。[12]
（五）加强师德建设，优化工作环境
在大学里教授的影响力及其重要。老师的理论知识、道德修养以及言行举止等会对学生产生直接或间接的影响，并成为孩子们效仿的榜样。所以必须要提高老师的文化素养，使学生受到潜移默化的影响。
1.培养高素质的人才队伍
首先,要加强师德作风建设。教师要爱岗尽业，把自己的全部热情投入到教育中。教师关爱学生，理解学生。教师要以身示范，不允许学生做的事情，自己坚定毅力不干。其次，要提高教师的文化素养。老师在向学生传授知识时，必须自己要有丰富的知识资源。教师要加强知识学习，不断地开拓视野。
2.加强思想政治教育的宣传工作
因好多学生不重视思想政治教育，则首当其冲的是要加强宣传工作。要加强高校宣传思想工作,必须明确的是高校经过努力要办成怎样的大学以及办学目标。随着中国特色社会主义现代化的建设与发展，应该把立德树人作为办学的目标。宣传思想工作必须要有专门的人才队伍,专职的思想政治理论教师必备的基本素质是必须要有远大的理想和纯正的信仰。[13]专职的教师必须要认真学习马克思主义的相关知识，如马克思主义的基本原理、中国化的马克思主义理论，要把马克思主义作为自己崇高的信仰追求,不断丰富和完善人类优秀的文化成果。[14]高校要以加强理论学习来帮助专职教师树立崇高信仰,因此要健全理论学习机制,推进教师深入理论学习并展开学术研究术研究。
3.优化工作环境
社会中理想的工作环境应是人们尽其所能，各司其职[15],每一个人都在自己工作的岗位上,尽自己最大的能力来完成自己的职责，并对自己所做的事情负责。要形成良好的工作氛围,必须要转变工作岗位的观念，认识到工作没有高低贵贱，成员之间应多一点包容，不要斤斤计较，要形成融洽的人际关系。
（六）构建社会、学校、家庭三位一体的环境系统
首先,应该打破认为教育就只是学校的责任这一古老的观念，进而才可以全面的优化大思想政治教育环境。人不仅仅只是在校园里接受知识的熏陶。孩子出生后受到的教育是来源于家庭教育，所以家庭教育是最为基础性的。无论是家长还是学生都应该认识到这一重要的关键点，学校教育是最主要的，但教育不仅仅只是学校的责任。
其次，应了解“三位一体”环境系统下不同的角色。学校教育的影响对学生来说最为重要，要重点培育大学生的思想品德。学校是思想政治教育任务的主要承担者。学生在进入大学阶段学习后,无论是在思想或是行为上哪一方面，都要受到学校环境的直接影响。即便大学毕业进入社会,要求个体根据环境的变化重新投入学习，每个个体的学习能力也是在学校学习中获得的。家庭教育是学校教育的补充，大学生大部分的时间均是在学校当中度过,所以家长给予孩子更多的关心,发现任何问题时要及时与学校进行必要的沟通。大学生在参与社会化的实践过程中,因自身抵抗力、自制力不足会受到各种社会环境的影响。最后，要将这三者有机地结合在一起,形成一定的思想政治教育合力。打破传统观念中认为学生的当前学校教育只是学校的基本任务,家长、社会都应积极地承担起相应的责任,明确各自所要承担的必要责任,各个要素之间有效合理配置。
结 束 语
总之，大学生的思想品德是在复杂的环境中形成的。良好的环境有利于思想政治教育活动的顺利开展。因为教育随着社会大环境的发展而变化，所以优化思想政治教育环境只有进行时没有完成时。在取得成就时总会伴随着问题的产生，我们必须首先适应社会环境的变化，其次主动采取措施对环境进行优化。将不利因素进行压制并转化为有利因素，使之适合培养优秀人才。
